Expe­ri­men­tie­ren im Schü­ler­la­bor

Die Experimente: Franck-­Hertz-Ver­such, in­nerer Photo­effekt, Tun­nel­effekt, Photo­effekt und Inter­ferenz, Spektral­analyse, Röntgen­spektros­kopie und Bragg-Re­flexion haben nicht nur experi­men­telle Fertig­keiten gefor­dert, sondern auch Spaß ge­macht und bei der Wieder­holung ge­holfen. Die Be­treuung vor Ort war wieder hervor­ragend. Jetzt heißt es Dau­men drücken für das Abitur.

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