Fazit: Was bleibt?

Diese Exkursion war keine gewöhnliche Schulveranstaltung. Sie hat uns gezeigt, wie schnell menschliche Würde und Demokratie zerstört werden können, wenn weggeschaut wird. Die Gedenkstätte Neuengamme ist kein toter Ort der Vergangenheit, sondern eine eindringliche Mahnung für die Gegenwart, aktiv für Toleranz, Vielfalt und Menschenrechte einzutreten.

Dabei ging es nicht nur darum, möglichst schnell zu einem fertigen Produkt zu kommen. Ausprobieren, Fehler machen, erklären und weiterarbeiten gehörten ausdrücklich dazu.

Motivation kommt manchmal erst beim Machen

Auch die Keynote von Teo griff Themen auf, die weit über Informatik hinausgehen. Eine zentrale Idee: Motivation muss nicht immer zuerst da sein. Manchmal beginnt man einfach, erreicht einen ersten kleinen Erfolg und bekommt dadurch Lust, weiterzumachen.

Mit Beispielen aus Musik und Informatik ging es außerdem um Zusammenarbeit und Erfolg. Die Geschichte von Dolly Parton und Whitney Houston zeigte, dass Erfolg nicht automatisch bedeutet, dass jemand anderes verliert. Und mit Grace Hopper und der berühmten Geschichte vom echten „Bug“ im Computer gab es auch einen kurzen Ausflug in die Informatikgeschichte.

Eine weitere Botschaft: Ob Programmieren einem liegt, muss man nicht vorher wissen. Man kann es ausprobieren – und dabei vielleicht feststellen, dass es mehr Spaß macht als gedacht. Auch das Erklären spielte eine Rolle: Wer anderen etwas erklärt, versteht es häufig selbst noch besser.

Zwischen Workshops und Präsentationen blieb natürlich auch Zeit für Brötchen und zum Abschluss ein Eis. Nach einem langen Tag ging es schließlich mit dem Doppelstockzug zurück – diesmal sogar pünktlich.

(dieser Text wurde mit freundlicher Unterstützung von ChatGPT erstellt)

Am nächsten Tag, nach einem ausgewogenen Frühstück, ging es los mit der Stadtführung. Als es hieß, dass die Stadtführung 4 Stunden dauern könne, war unsere Motivation schon am Boden. Doch dann hat Stojan mit seinen Kindheitsbonbons, die wir als Belohnung zur Beantwortung der Fragen bekamen, die Stadtführung spannend und humorvoll gestaltet. Durch ihn haben wir auch erfahren, dass Dara, die Siegerin des ESC, in Sofia auftreten wird. Mit langen Überredungen der Lehrkräfte, Betteln und versprochenen Fußmassagen (die zum Glück nie stattgefunden haben) schafften wir es, ein bulgarisches Konzert zu erleben und mitfühlen zu dürfen. Wir haben zwar wenig bis nichts verstanden, aber es war dennoch unvergesslich.

Als wir uns am Mittwochmorgen versammelten, fragte Frau Francou, ob wir Lust aufs Wandern hätten. Noch bevor irgendwer antworten konnte, rief Herr Furmanov: „Gib mir ein L! … U! … S! … C! … H! … E! … N! Was heißt das?“ Und natürlich kam aus der Gruppe nur noch: „LUSCHEN!!!“ Mit einem riesigen Lachflash startete dann unsere Wanderung. Nach ungefähr 300 Pausen, viel Gemecker, Gejaule und der Frage „Wie weit noch?“ im Minutentakt, kamen wir schließlich am Wasserfall an – unter der Führung von Frau Francou «We were guided by the light». Der Wasserfall war für alle mega beeindruckend und für viele definitiv das Highlight der Fahrt.

Am Donnerstag machten sich bei einigen noch die Folgen der Wanderung bemerkbar, Muskelkater inklusive. Nach dem Frühstück besuchten wir den Frauenmarkt direkt neben unserem Hotel. Dort kauften wir in Gruppen verschiedene Produkte und konnten dabei unsere Sprachkenntnisse testen. Anschließend machten wir ein Picknick auf einer Wiese, bevor wir das archäologische Museum besuchten. Den Abend ließen wir bei einem typisch bulgarischen Essen ausklingen. Danach hieß es: Koffer packen und die letzten Souvenirs verstauen.

Am Freitag wurde noch schnell gefrühstückt. Danach ging es zum Flughafen. Dort erwartete uns die erste kleine Komplikation: Da wir nur mit Handgepäck reisen durften, wurden die Koffer genau kontrolliert. Einige Gepäckstücke überschritten die erlaubten Maße, sodass noch zusätzliche Gebühren fällig wurden. Nachdem auch diese Hürde gemeistert war, kamen alle durch die Sicherheitskontrolle. Der Rückflug verlief anschließend ohne weitere Schwierigkeiten, und wir kamen mit vielen neuen Eindrücken wieder zu Hause an.

Die Woche verging viel zu schnell, doch die Erinnerungen an unsere gemeinsamen Erlebnisse bleiben. Wir nehmen viele lustige Erinnerungen, neue Erfahrungen und jede Menge Insiderwitze mit nach Hause.

Eher zufällig ergab sich neben dem eigentlichen Konzerttitel als verbindendes Element des Abends der Tanz, welcher sich auf ganz unterschiedliche Weise durch das Programm zog. Der Unterstufenchor begeisterte das Publikum zum Abschluss seiner klaren, zauberhaften Darbietung mit einer schwungvollen Tanzeinlage und brachte sommerliche Leichtigkeit auf die Bühne. Der Mittel- und Oberstufenchor startete mit dem Aufruf „Shut up and Dance“ in seinen ausdrucksstarken Auftritt. Auch das Schulorchester griff mit „Lord of the Dance“ dieses Motiv auf und beeindruckte mit seinem kraftvollen Zusammenspiel.

Bereits zu Beginn des Abends sorgte unsere Dienstagsband für einen mitreißenden Auftakt. Die Montagsband setzte dann nach knapp zwei Stunden Programm mit dem Titellied des Konzerts einen gelungenen Schlusspunkt.

Doch wie bei jedem KKS-Konzert stand auch dieses Mal ganz am Ende die Schulgemeinschaft im Mittelpunkt. So sangen und spielten alle 120 Beteiligten noch einmal gemeinsam mit dem Publikum „Der Mond ist aufgegangen“, bevor alle wieder in den Sommerabend hinausströmten.

Die hervorragende Stimmung in der voll besetzten Kirche, die Begeisterung des Publikums und der langanhaltende Applaus zeigten einmal mehr, wie sehr Musik Menschen verbinden kann und wie wichtig es ist, einfach mal zu feiern, die Musik, die Menschen und das Leben: „This is the life“.

Ein herzliches Dankeschön gilt allen Beteiligten, den engagierten Musikerinnen und Musikern, den Moderatoren, ganz besonders der Technik AG, dem unterstützenden Kollegium sowie den vielen helfenden Händen im Hintergrund.

Wir freuen uns schon jetzt auf die nächsten musikalischen Höhepunkte an der KKS und nehmen bis dahin die schönen Erinnerungen an diesen besonderen Abend mit in die Sommerzeit.

Fotos © Kai-Ole Nissen / MBWFK

In Flensburg wurde dann eine tolle Veranstaltung inklusive Orchester, Buffet und guter Stimmung auf die Beine gestellt. Die Schüler:innen wurden mit Rosen, Urkunden und Preisen ausgezeichnet und natürlich mit einem großen Applaus.

In der Gesamtwertung erreichten Emilia, Lotta, Johanna und Juli den zweiten Platz im TEAM Schule. Auch Mayra und Paula konnten sich in der SOLO-Kategorie auf dem zweiten und vierten Platz behaupten.

Wir sind sehr stolz und freuen uns darüber, dass die Schülerinnen einen so tollen Erfolg feiern konnten! Vorausschauend auf das nächste Jahr freuen wir uns schon auf die nächste Teilnahme.

Als Anknüpfungspunkt dient das Geo-Thema „Nachhaltige Dienstleistungen“. Dabei geht es um die Frage, wie Menschen durch ihre Arbeit zu einer nachhaltigeren und gerechteren Welt beitragen können. Der Weltladen erwies sich dafür als lohnender Lernort: Die Schülerinnen und Schüler erhielten Einblicke in die Geschichte des Weltladens, die Grundsätze des Fairen Handels, das Produkt Schokolade und das beeindruckende Engagement der vielen Ehrenamtlichen.

Über mehrere Wochen recherchierte die 5d zu verschiedenen Themenbereichen, sammelte Informationen und entwickelte daraus eigene Interviewfragen. Diese kamen anschließend bei Umfragen in der Schule und bei Experteninterviews zum Einsatz, die mit Ton- und Bildaufnahmen begleitet wurden. Dabei präsentierten die Schülerinnen und Schüler auch ihre Idee, den Weltladen künftig als Kinderschutzpunkt auszuweisen und damit einen zusätzlichen sicheren Ort für Kinder und Jugendliche in Itzehoe zu schaffen.

Bereits im Frühjahr waren im Schaufenster des Weltladens die von der Klasse gestalteten Plakate zu den SDGs zu sehen. Neben den Interviews sind noch weitere Aktionen geplant: ein Beitrag zur Fairen Woche und der Verkauf fair gehandelter Schokolade mit selbst gestalteten Motiven. Der Erlös soll gespendet werden – natürlich an den Ort, an dem Nachhaltigkeit tagtäglich gelebt wird: den Weltladen.

Der Wettbewerb fand in der Aula statt und zog dadurch auch viele interessierte Zuschauerinnen und Zuschauer an. Sie konnten miterleben, wie die Callibots programmiert, getestet und immer wieder verbessert wurden, um die gestellten Aufgaben möglichst erfolgreich zu lösen.

Unsere beiden Gruppen haben in allen Challenges alles gegeben, konzentriert gearbeitet und bis zum Schluss um gute Lösungen gerungen. Darauf können sie sehr stolz sein – wir sind es in jedem Fall.

Gewonnen hat das Turnier schließlich die Gemeinschaftsschule am Lehmwohldt. Herzlichen Glückwunsch!

Wir bedanken uns sehr beim IQSH für die Organisation und Ausrichtung dieses Tages. Auch die Versorgung mit Snacks und Getränken trug dazu bei, dass aus dem Wettbewerb ein rundum gelungener Tag wurde. Besonders gefreut haben wir uns außerdem über die Unterstützung einiger Informatiker aus der 11. Klasse sowie zweier TechnikScouts, die zum Gelingen des Tages beigetragen haben.

Auch im nächsten Jahr soll die Stadtmeisterschaft wieder stattfinden – und wir sind in jedem Fall wieder mit dabei.

Im Unterricht des 8. Jahrgangs lernen die Schülerinnen und Schüler den Mikrocontroller Calliope und den Fahrroboter Callibot kennen. Dabei werden technische Grundlagen mit Beispielen aus der Lebenswelt verbunden, etwa selbstfahrenden Autos oder Abläufen in der Lagerlogistik. Der Wettbewerb war eine schöne Gelegenheit, das Gelernte in einer besonderen Situation anzuwenden.

Nach der Ankunft erhielten die Schülerinnen und Schüler zunächst eine Einführung in die Arbeit des Instituts. Begleitet wurden sie dabei von Frau Buschmann, Herrn Züge und Herrn Dr. Schwarzelbach. Dabei wurde erläutert, wie Mikrochips hergestellt werden und welche Bedeutung sie für viele technische Geräte des Alltags haben.

Im weiteren Verlauf konnten die Teilnehmenden verschiedene Bereiche des Instituts kennenlernen und einen Einblick in aktuelle Forschungs- und Entwicklungsarbeiten gewinnen. In einem Programmpunkt waren sie außerdem selbst gefragt und entwickelten Ideen für neue technische Anwendungen, darunter beispielsweise ein Kochtopf mit integriertem Temperatursensor oder augenzwinkernd ein „Stinksensor“ für die Toiletten der Deutschen Bahn.

Die Exkursion bot die Möglichkeit, Inhalte aus dem Informatikunterricht mit praktischen Anwendungen zu verbinden und einen Eindruck davon zu erhalten, wie in einem Forschungsinstitut gearbeitet wird.

Begleitet wurde die Exkursion von Frau Karlsson.

Wir danken dem Team des Fraunhofer ISIT für die Organisation und die interessanten Einblicke in ihre Arbeit.

Auch wenn unsere Probentage in Heide wieder sehr schön waren, wird es im kommenden Jahr wohl trotzdem bei drei Tagen bleiben. Das Gähnen und die Augenringe vieler Beteiligter waren bereits nach drei Tagen nicht mehr zu übersehen. Das lag aber eventuell nicht nur an den Proben…

Ein paar Eindrücke der schönen, intensiven und sonnigen Tage findet ihr hier und falls ihr hören wollt, was wir so geprobt haben, kommt zum Schulkonzert am 10.06.2026. Wir freuen uns auf euch!

Besonders spannend war für uns der Blick hinter die Kulissen einer echten TV-Produktion. Nach einer kurzen Einführung konnten wir beobachten, wie die Kamerateams arbeiten, wie die Aufnahmen vorbereitet werden und wie konzentriert die Kandidaten während des Kochens waren. Die drei Teilnehmer hatten jeweils 30 Minuten Zeit, um kreative Gerichte zum Thema Brot zuzubereiten. Dabei entstanden unterschiedliche Ideen – von einer klassischen Stulle mit Pilzcreme und Lachs über Bratlinge bis hin zu einem Smash Burger.

Für viele von uns war es interessant zu sehen, wie viel Organisation und Teamarbeit hinter einer Fernsehsendung steckt. Außerdem war die Stimmung im Studio sehr besonders. Ein weiteres Highlight war, dass wir am Ende einige Gerichte probieren durften.

Der Ausflug war für uns eine tolle und abwechslungsreiche Erfahrung. Wir konnten nicht nur einen Einblick in die Welt des Fernsehens gewinnen, sondern auch gemeinsam als Kurs einen besonderen Tag erleben.

NaWi-Kurs des 10. Jahrgangs

Trompete, Geige, Kontrabass, Fagott und Harfe traten gegeneinander an, um am Ende als bestes Instrument gekürt zu werden. Im Laufe der Veranstaltung stellte sich allerdings heraus, dass alle fünf Instrumente so viele Vorzüge haben, dass eine Entscheidung zu schwierig ist. Also einigte man sich darauf, dass es am besten ist, wenn alle Instrumente zusammen den Wettbewerb gewinnen. Am besten klingt es sowieso, wenn alle zusammen spielen. So geschah es dann auch am Ende der Aufführung mit „Macarena“, zu dem die Schülerinnen und Schüler mittanzen konnten.

Insgesamt wurde ein Konzert auf hohem musikalischen Niveau mit professionellen Musikerinnen und Musikern innerhalb der Schule geboten, was die Zuhörerinnen und Zuhörer besonders begeisterte.

Auch in diesem Jahr übernahmen Förderverein und Ehemaligenverein die Finanzierung, wofür wir herzlich danke sagen.

Ein zentraler Bestandteil des Europatages war eine Ausstellung mit selbst gestalteten Plakaten und informativen Videos, die von fast allen Jahrgangsstufen besucht wurde. Die Beiträge beschäftigten sich mit unterschiedlichen Themen rund um Europa, die Europäische Union sowie aktuelle politische und gesellschaftliche Herausforderungen. Die Schülerinnen und Schüler hatten die Möglichkeit, sich eigenständig mit den Materialien auseinanderzusetzen und neue Perspektiven auf europäische Themen zu gewinnen.

Ein besonderes Highlight war die Podiumsdiskussion mit dem E- und Q1-Jahrgang in der Aula. Zu Gast war Malte Krüger, Landtagsabgeordneter und Vorsitzender des Europaausschusses im Landtag. Gemeinsam wurde über aktuelle Entwicklungen in Europa, die Bedeutung der Europäischen Union sowie politische Herausforderungen unserer Zeit diskutiert.

Auch Schülerinnen und Schüler des RBZ Itzehoe nahmen gemeinsam mit ihren Lehrkräften an der Veranstaltung teil und bereicherten die Diskussion mit ihren Fragen und Beiträgen. Der Austausch machte deutlich, wie wichtig Dialog, Mitbestimmung und demokratische Beteiligung für das gemeinsame Europa sind. Ein besonderer Dank geht an dieser Stelle an unser Schüler-Moderatorenteam Julia & Mads!

Auch die jüngeren Jahrgänge beteiligten sich aktiv am Europatag. Die 5. Klassen gestalteten die Flaggen der Mitgliedsstaaten der Europäischen Union und setzten sich dabei kreativ mit der Vielfalt Europas auseinander. Anschließend trafen sich die Schülerinnen und Schüler dieses Jahrgangs auf dem Sportplatz, um gemeinsam ein großes Gruppenfoto mit den gestalteten Flaggen aufzunehmen – ein sichtbares Zeichen für europäische Gemeinschaft und Zusammenhalt an der KKS.

Darüber hinaus fanden in verschiedenen Klassen weitere Projekte zum Thema Europa statt. In einer 10. Klasse gab ein Schüler einen Einblick in die Arbeit von Frontex und erläuterte die Aufgaben der europäischen Grenzschutzagentur. In einer 8. Klasse wurden die Europäischen Verträge näher beleuchtet, während sich eine 6. Klasse auf eine „Reise durch Europa“ begab.

Auch die Mensa griff den europäischen Gedanken auf und bot während der gesamten Woche typische Gerichte aus verschiedenen Mitgliedsländern der Europäischen Union an. So konnten die Schülerinnen und Schüler Europa nicht nur politisch und kulturell, sondern auch kulinarisch kennenlernen.

Der Europatag an der KKS war insgesamt ein gelungener und abwechslungsreicher Tag für die gesamte Schulgemeinschaft. Durch die Mischung aus Ausstellung, Diskussionen, kreativen Projekten und gemeinsamen Aktionen konnten viele neue Eindrücke gewonnen und europäische Themen auf vielfältige Weise erlebt werden. Der Tag zeigte eindrucksvoll, wie wichtig Offenheit, Zusammenarbeit und gegenseitiger Austausch für ein gemeinsames Europa sind.

Im Anschluss daran arbeiteten wir im Forscherlabor, wo wir verschiedene Experimente durchführten, die sich direkt mit den ökologischen Besonderheiten des Wattenmeeres beschäftigten.

Ein Experiment untersuchte die Schlagfrequenz von Seepocken bei unterschiedlichen Temperaturen. Dabei zählten wir, wie oft die Fangbeine der Seepocken innerhalb eines bestimmten Zeitraums schlagen. Es zeigte sich, dass die Aktivität der Tiere temperaturabhängig ist: Mit steigender Temperatur nahm die Schlagfrequenz zu. Dies verdeutlicht den Einfluss von Umweltfaktoren auf den Stoffwechsel und die Aktivität von Lebewesen.

Ein weiterer Versuch befasste sich mit der Filtrationsleistung von Miesmuscheln. Dazu wurden Miesmuscheln in ein mit Schlick und Wasser gefülltes Becherglas gegeben, während ein zweites Glas als Kontrollprobe diente. Nach einiger Zeit war deutlich zu erkennen, dass das Wasser im Glas mit den Muscheln klarer wurde. Dies zeigt, dass Miesmuscheln als Filtrierer Schwebstoffe aus dem Wasser entfernen und somit eine wichtige Rolle für die Wasserqualität im Ökosystem spielen.

Außerdem untersuchten wir die Farbanpassung von Garnelen. Die Tiere wurden auf unterschiedlich gefärbte Untergründe gesetzt und beobachtet. Dabei konnten wir feststellen, dass sich ihre Körperfarbe innerhalb kurzer Zeit an die Umgebung anpasst. Verantwortlich dafür sind spezielle Farbzellen (Chromatophoren), die verschiedene Farbpigmente enthalten. Diese Anpassung dient dem Schutz vor Fressfeinden.

Ein weiteres Experiment beschäftigte sich mit Plankton. Mithilfe von Pipetten und Stereolupen untersuchten wir Wasserproben und konnten sowohl pflanzliches (Phytoplankton) als auch tierisches Plankton (Zooplankton) beobachten. Dabei wurde deutlich, dass Plankton die Grundlage vieler Nahrungsketten im Meer bildet und somit eine zentrale Rolle im Ökosystem einnimmt.

Die durchgeführten Experimente halfen uns, die zuvor in der Führung vermittelten Inhalte besser zu verstehen und eigenständig zu erforschen. Besonders deutlich wurde, wie stark Umweltfaktoren das Verhalten und die Anpassung von Lebewesen beeinflussen.

Biokurs Nh

Wir helfen Lehrern bei Problemen mit der Technik und bereiten gegebenenfalls technische Geräte für den Unterricht vor. Wir unterstützen bei den Einführungen der Sextaner in WLAN, itslearning, WebUntis sowie Computer. Bei Veranstaltungen, wie Konzerte oder Info-Abende in der Aula, helfen wir bei Tontechnik, also das Auf- und Abbauen von Mikrophonen sowie das Bedienen des Mischpultes, und Lichttechnik.

Die Reise des Leitungsteams begann 15:40 Uhr, als Frau Karlsson uns mit ihrem Auto abgeholt hat. Eine Stunde später sind wir in Kiel angekommen und haben unseren Stand im Gebäude von der IHK aufgebaut. Es gab gratis Getränke und Snacks. Es waren über vierzig Teilnehmer vor Ort, welche unter anderem ebenfalls Stände aufgebaut haben.

Die Preisverleihung begann 18:30 Uhr. Es wurden drei Gewinner in der Kategorie außerunterrichtlich sowie in der Kategorie außerschulisch ausgerufen. Es gab ebenfalls einen Sonderpreis. Die Technik Scouts hatten die Chance auf ein Preisgeld von 1000€ bis 3000€ in der Kategorie außerunterrichtlich. Auch wenn wir kein Geld gewonnen hatten, durften wir uns nach der Preisverleihung, 20:30 Uhr, an gratis Pizza und Falafeln bedienen. Gegen 21:30 Uhr haben wir die Rückreise angetreten.

Wir hatten viel Spaß und konnten tolle Erfahrungen machen und uns Eindrücke über die Medienkompetenz in Schleswig-Holstein verschaffen.

Zum Bericht des Offenene Kanals Kiel