Aus dem Schulleben

Respect the Poets – Die Schü­lerin­nen und Schüler be­kamen den ge­bühren­den Respekt für ihre – oft sehr per­sön­lichen Ge­danken – , die sie zum Ab­schluss der vier­stündigen Poetry-­Slam-­Work­shops den an­deren präsen­tierten. Ver­mittelt über die Kreis­fach­bera­tung Kul­turelle Bildung konn­ten wir in den beiden ersten Schul­tagen nach den Ferien die drei in der Szene be­kann­ten Slammer...

Ein solch farben­frohes Ge­fährt zeigt sich auf den Malz­müller­wiesen in der Re­gel zu Zeiten des Jahr­markts. In diesem hier wur­den aller­dings „wiss­be­gierige Schü­lerin­nen und Schüler ge­sucht“.  Ende März konn­ten wir das Energie­mobil für un­sere Schule ge­winnen und un­sere Oberter­tianer absol­vierten eine Rallye durch dessen Aus­stel­lung. Durch kon­krete Beis­piele für den All­tag und durch aus­führliche In­forma­tionen über die tech­nischen Mög­lichkeiten, auch bei Groß­projekten, wurde die Thematik der Energie­wende greif­barer.

Die Gruppe der Schüler in der Stadtbücherei vor den Logos.

Bis zum 24.04. werden in der Stadt­bibliothek Itze­hoe noch die Logos aus­ge­stellt, die Schülerin­nen und Schü­ler der Q2 für eine Wett­be­werb des Vereins Nieder­ge­las­sene Ärzte­schaft Kreis Stein­burg E.V. (VNÄ.KS) ent­worfen haben. Beim Tref­fen mit den Vor­stand­mit­gliedern Dr. Alexander Schmied und Christian Brinck­mann er­läuterten die Jugend­lichen das Vor­gehen vom Er­stellen einer Benchmark, Kriterien­clustern bis zum fertigen Design.

Am Ende fehlten eigent­lich nur zwei Se­kunden zum Turnier­sieg, denn so kurz vor dem Abpfiff kas­sierten wir den Aus­gleich gegen das Team vom SSG, welche schließ­lich punkt­gleich, je­doch mit der bes­seren Tor­dif­ferenz den ersten Platz be­legten.

Der detaillierte Blick - Ein Halt auf einem Provinz­bahnhof, ein Mäd­chen auf dem Spiel­platz, Jugend­liche in ihrer naiven Sehn­sucht fragen sich nach dem großen Le­ben und wo es sein könnte, be­vor es in Dorf­disco geht. Viele der Themen der aus­ge­wählten Ge­dichte ihres ak­tuellen Bandes, die Anja Kamp­mann der Q2 in der Aula vor­trägt, docken an eigenen Er­fahrungen der Jugend­lichen an.

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