Kaiser-Karl-Schule

Was haben ei­ne A­lu­mi­ni­um­fa­brik, Stein­gär­ten und der Tod ei­nes Im­kers mit ei­ner miss­lun­ge­nen Ern­te ei­nes Obst­bau­ers zu tun? Die Schü­le­rin­nen und Schü­ler der 8e sind die­ser mys­te­ri­ö­sen Fra­ge im Bio­lo­gie­un­ter­richt mit­hil­fe ei­nes Wir­kungs­ge­fü­ges nach­ge­gan­gen. Da­bei wur­dei­deut­lich, wie mensch­li­ches Han­deln ö­ko­lo­gi­sche Zu­sam­men­hän­ge be­ein­flusst – oft mit weit­rei­chen­den Fol­gen.

Für vie­le Schü­le­rin­nen und Schü­ler der Mu­sik­kur­se des 11. und 12. Jahr­gangs war die Fahrt in die Ham­bur­ger Staats­o­per der ers­te Be­such in ei­nem O­pern­haus oder bei ei­ner Bal­lett­auf­füh­rung. Schon das Be­tre­ten des Ge­bäu­des hin­ter­ließ Ein­druck: das gro­ße Foy­er, die be­son­de­re Ar­chi­tek­tur und die fest­li­che Stim­mung un­ter­schie­den sich deut­lich vom schu­li­schen All­tag. Im Zu­schau­er­raum sorg­ten das ge­dimm­te Licht, die ge­spann­te Ru­he und der Blick auf die Büh­ne für ei­ne un­ge­wohn­te, aber sehr ein­drucks­vol­le At­mo­sphä­re.